Pédagogie 4 : Equilibre, différence entre brassards ceinture et frite

Les brassards, la ceinture et la frite sont des matériels d’aide à la flottaison.

Les brassards vont maintenir en position verticale, ce qui peut être un bien comme un mal selon le niveau de l’élève. Ils vont être mieux adaptés pour les plus petits (MS et GS), enfants qui ne sont pas encore à l’aise dans l’eau en termes d’équilibre, et qui n’ont pas pied dans la plus petite profondeur (85cm). Les brassards vont permettre à l’élève de ne pas basculer vers l’avant et de ne pas avoir le visage qui plonge dans l’eau. Bien attachés au bras, l’enfant ne risquera pas de les perdre.

La ceinture sera plus adaptée pour laisser l’enfant libre de ses actions. Cependant, il faut prêter attention de ne pas mettre trop de bouchons. La ceinture doit permettre à l’enfant de sentir sa propre flottaison au fur et à mesure. Si on sent qu’un ou plusieurs élèves sont à l’aise, on peut tenter d’enlever un bouchon par un bouchon ; l’inconvénient par rapport à la flottaison et à la pédagogie, est que le temps de présence à la piscine (40min) ne permettra pas une adaptation optimale et personnalisée. Enlever des bouchons prend du temps et peut délaisser votre attention sur le groupe.

Il est important que l’enfant sente et prenne conscience que son corps seul flotte, et qu’il flottera d’autant plus qu’il sera immergé.

La frite est un bon compromis entre l’aide à la flottaison, l’équilibre horizontal du nageur, et l’élève autonome face au milieu aquatique. L’enfant pourra y trouver un appui pour se reposer, s’allonger dessus, libérer ses bras et jambes pour l’acte moteur, avoir la possibilité et de façon rapide de la prendre ou de la laisser en fonction des objectifs de l’éducateur et surtout des consignes. L’inconvénient est que l’élève risque de la lâcher. Gardons également toujours avec nous une frite pour montrer l’exemple (cela est plus facile) ou de la donner à un élèves l’ayant échappée.